Главная Образование и карьера Конкурсные работы. «Слово о русском языке»

Конкурсные работы. «Слово о русском языке»

0 2722

unnamed

Мы уже освещали результаты конкурса «Слово о русском языке». Победители награждены, участники поощрены. А теперь, как и обещали, мы публикуем все присланные работы. Также спешим сообщить, что в скором времени Молодёжным информационным центром будет выпущен журнал. Много о журнале говорить не будем, всё увидите сами. Хотим только сообщить, что в нём мы опубликуем одну из работ. Прочитав конкурсные работы, вы можете отдать свой голос за понравившуюся работу, которая, на ваш взгляд, имеет право быть в журнале.

1

Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей.
М. Горький

Великое русское слово

       Русский язык – один из наиболее распространённых языков в мире, мы его используем в нашей повседневной жизни. Русский язык произошёл от древнеславянского и является одним из старейших языков. Ещё в средние века в Великом княжестве Литовском русский язык считался книжным искусcтвенным языком, знание которого считалось признаком образованности. Когда-то основными языками были французкий и немецкий, а так как русский язык не был популярным, он не мог развиваться. В состав древнерусского языка входили русский, украинский и белорусский. Огромный вклад в развитие русского языка внёс церковнославянский язык. Но даже в период трудных времён, русский язык смог не только выжить, но и прирастить к себе компонеты других культур, как, например, польскoй. Все мы знаем Александра Сергеевича Пушкина, одного из величайших поэтов России. Он внёс неоценимый вклад в развитие русского языка, благодаря ему русский язык обрёл многообразие, мелодичность и красоту.

Русский язык – один из замечательных языков мира по разнообразию грамматических форм и по богатству словаря. Каждый писатель или поэт видел русский язык по-своему. Например, А. С. Пушкин характеризовал русский язык как язык «гибкий и мощный в своих оборотах и средствах…», «переимчивый и общежительный в своих отношениях к чужим языкам…». М. В. Ломоносов находил в русском языке «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского» и, кроме того, «богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка». Писатель В. А. Гиляровский в удивительных русских словах находил воплощение непоколебимой силы русского духа.

Люди в мире специально изучают русский язык, чтобы прочитать произведения русских поэтов и писателей на русском языке и насладиться красотою великого русского слова. Русский человек должен знать, познавать и сохранять свой родной, богатый и великий русский язык. Слово, сказанное или написанное человеком, несёт в себе частичку его души.

Для меня русские слова это повседневная жизнь. Если посчитать, то мы используем его везде, даже в изучении иностранного языка без русского не обойтись. Я поняла, что нужно чаще заглядывать в толковый словарь, он поможет мне узнать новые слова, которые сделают мой язык богаче, точнее и выразительнее.

Арина Корсакова, 12 лет, основная школа имени Максима Горького


2

Великое русское слово

       В своем сочинении я хочу написать о любимом мною писателе – Александре Сергеевиче Грибоедове. Что это был за человек? Меня всегда интересовала его личность. Гусар, лихой кавалерист, друг декабристов, дворянин, блестящий дипломат, экономист, образованнейший человек своего времени, любящий сын, полиглот, музыкант, писатель. Как много талантов подарила ему судьба! Как мало лет было отпущено ему!

Он прожил всего 35. Но как много он сделал для страны! Для России. Уважение к Россиии, к ее требованиям стали девизом его столь короткой жизни. Ему пророчили при его способностях блестящую карьеру.

Но где бы ни находился Грибоедов, помыслы его были обращены к ней, его милой и дорогой родине. 1812 год. Как он хотел воевать с французами! Вступил в гусарский полк, но судьба будто берегла его для другой миссии. Пройдет не так много времени, и он отправится на Кавказ, а затем в Персию защищать интересы державы.

Меня всегда поражало его стремление учиться. Московский пансион. Затем Московский университет, везде он был в числе первых студентов. Удивительны его способности к языкам! Прекрасно владея иностранными языками, тем не мене всегда ценил свой родной язык- русский.

Грибоедов и мать. Она была женщиной деспотичной, требовательной к нему. Он же, безусловно, любил ее и боготворил. Будучи дерзким и непокорным, он по первому же ее требованию отдал ей все 4 тысячи рублей, милостиво подаренные ему императором за за его вклад в подписание Туркманчайского мирного договора. У самого же в это время не было собственного угла, его верный слуга Сашка не раз подыскивал ему съемные квартиры. Но сыновний долг был дороже всяческого комфорта.

Грибоедов и император Николай I. Император, безусловно, ценил Грибоедова -дипломата. И в то же время относился к нему с неприязнью за его дружбу с декабристами. Как неуютно было ему в царских аппартаментах, как нерадостно было ему видеть лица приближенных царя: Нессельроде, Бекендорфа. Но он был слуга Отечества, и он был готов служить ему верой и правдой!

Он всегда любил древние языки. Зная древность, познаешь современность. Легко выучил персидский, не думая, что будет служить в Персии. Восток всегда пленил его. Находясь на дипломатической службе в Персии, он не раз подчеркивал неприязнь к законам древней восточной страны. Немудро, наверное, но он был таким, и изменить свою натуру не мог. В присутствии шаха сидел. Поза была вызывающая: закинув ноги за ногу. И где? Во дворце шаха! Это была неслыханная дерзость. Лихой гусар победил в нем осторожного дипломата. Но как знать, может, это ему помогло выиграть у персов подписание столь нужного России Туркманчайского мирного договора. Дикий народ, подчинявшийся беспрекословно своему грозному шаху, теперь должен был платить огромную контрибуцию России. И это была, несомненно, огромная победа Грибоедова- Вазир-Мухтара. Так по-восточному они называли его. Избранный министр,так уважительно они прозвали его, а он оставался всегда избранником российского народа. Персы чувствовали бунт Вазира, в душе боялись его и ненавидели. А неистовый Вазир -Мухтар торопился жить, он обгонял свое время. Словно предчувствовал, что его песочные часы скоро остановятся.

Судьба еще смилостивилась перед ним, подарив ему несколько счастливых месяцев. Грузия! Он очень любил ее. Эта страна пленила его своими песнями, языком, удивительной природой, кухней, обычаями. Он вседа ощущал себя свободным человеком, он задыхался в Петербурге, Москва казалась ему нелепым маскарадом, а здесь, в Тифлисе, он радовался, и сладкие детские воспоминания теснили его грудь. Красота гор пленяла его, гора Мтацминда словно предсказывала ему его будущее. Здесь он встретил ее- свою единственную любовь. Нине было 16, ему 34. Прежде он видел ее ребенком. Но когда после долгой разлуки посетил ее дом, дом князей Чавчавадзе, увидел ее и понял: перед ним ангел, посланный ему с небес. И тоска, и печаль покинули его. Совсем недавно он было чуть не погиб от горячки, так нелегко ему дался провал его проекта, где он мечтал о союзе России и Грузии. Мечтал о процветающей России, о богатой Грузии. Но даже его друг, генерал Паскевич, не поддержал его. И вот она- эта девочка, ниспосланная ему небесами за его страдания и мучения. Небесные глаза Нины спасли его от от скорбных дум. Женитьба была счастливой. Понимал ли он, что их счастье столь хрупко? Думаю, да, не мог не понимать. Мог ли он сделать выбор? Наверное, мог. Что его могло ждать в таком случае: отставка, карьера закончилась бы в 34, император бы не простил столь скоропалительного решения. Опальный писатель нашумевшей комедии «Горе от ума», оказавшийся на Кавказе, а теперь еще не желающий возвращаться в дикую страну. Но Грибоедов- прежде всего гражданин, он едет исполнить свой последний долг перед страной.

Персы не простили Вазир-Мухтара. Смерть его была мучительной. Останки бренного тела трое суток валялсь на улицах грязного и запыленного Тегерана. Тело его, прикрытое соломой, везли на арбе, в Грузию. «Грибоеда везем», -так по но-народному окрестили его крестьяне. Они не ведали , что провожали в последний путь избранника, которому царь в свое время пожаловал оден Святой Анны с алмазными знаками. И там, у подножья горы Мтацменда, нашел свой вечный покой. Его жена навсегда осталась вдовой. Никто не мог ей заменить столь любимого ею Александра. У него, оказывается, еще был один дар- дар любви. Наверное, самый главный дар его столь короткой жизни.

Ибо без него не мог существовать столь удивителынй человек, подаривший нам свою бессмертную комедию, пленительный вальс, а еще столь много сделавший для своей страны, для своей России. Не поймите меня превратно, Грибоедов был далеко не идеал. Но сердце его было нежным, ранимым, как у его героя, Александра Андреевича Чацкого, он торопился жить, он дышал чересчур свободно, на что ему не раз указывали. Смысл и ценность его жизни- русский мир, свободная Россия, счастливый народ, ценящий свой язык, культуру

И сегодня, когда мы видим драгоценный алмаз «Шах», подаренный шахом царю за смерть Грибоедова, прозрачные отблески его алмазных граней напоминают слезы. Может, это его слезы за многострадальную страну, так и не понявшую его- своего сына.

Мария Касинская, 18 лет, гимназия «Жалякальнё»

 


3

Стихотворение, написанное
после прочтения романа Л. Н. Толстого «Война и мир»

Великое русское слово

Война и мир

Волненья, страсть,
Жизнь, цветы, мечты,
Вражда, враги, непонимание,
Молодость, любовь, балы,
Убийства, боль, терзания,
Друзья, семья, родня,
Французы, взрыв, рыдания,
Мать, отец, дитя,
Огонь, печаль, искания,
Небо, Бог, земля,
Могилы, смерть, страдания,
Март, Париж, весна,
Свобода, радость, ликование,
Победа, мир, ура!!!

Антон Баранов, 17 лет, гимназия “Айтваро”


4

Современная культура: кризис или расцвет?

…Расцвет культуры. Но какой ценой?
Толпы, бегущие массой за кушем,
Каждый преследует разные нужды,
Но у всех в итоге один апогей –
Отдать свою грязную душу.
Это душевный изъян,
И найти утешенье нельзя.
В рассужденьях иссяк!
Все идут к идеалу,
Совершенствуясь только в одном –
Разрушении себя.
Да мне с Вами тошно день встречать,
Стараясь всех перекричать,
В потугах пасть всё ниже, ниже…
Я так боюсь таким же стать,
Мне страшно с вами умирать!
Но хуже всего этого то,
Что мне с вами не о чем молчать,
Страдать,
И так обидно ощущать,
Как внешним лоском каждый брызжет.
Теплей не станет вам опять.
Да вам бы лишь бы разрушать,
Вам лишь бы брать и истощать
гнилое, шутовское.
Как вам не стыдно всем так лгать?
Да вам же лишь бы поглощать,
Вам лишь бы всё уничтожать,
На это вякнете опять:
«Ему бы лишь бы осуждать!»
Неплохой культурный расцвет.
Или я не прав?

Максим Колосов, 17 лет, гимназия “Жалякальнё”


5

Современная культура: кризис или расцвет?

В каждом из нас кризис культуры, сознаем ли мы это или нет, является кризисом собственной души.

Георг Зиммель

  Мир наш бесконечен. Огромное количество людей населяет его. Представители разных наций отличаются друг от друга менталитетом, традициями, языком – все это и входит в понятие «культура». В современном мире культура, с моей точки зрения, находится под угрозой. С одной стороны, в течение последних ста лет произошел невиданный доселе скачок в современных технологиях, медицине, космонавтике, средствах массовой информации. С другой стороны, люди, развивая культуру в одних областях, разрушают ее в других. Любая культура заканчивается там, где начинается война. Во все времена война была главным разрушителем культуры. Во время войны главная задача противоборствующих сторон заключается в том, чтобы уничтожить противника. Погибает многое из того, что было создано народами за долгие годы, погибает их культура. Это и храмы, и библиотеки, и галереи, и музеи, и множество других ценностей… Погибают носители культуры – люди… Но самое главное – вера и надежда людей – живут вечно! Заканчиваются войны, залечиваются раны – и восстанавливаются культурные ценности. Все это в руках народа, он творец своей судьбы. Каждый человек должен понимать, что он является носителем культуры. Кризис в культуре или расцвет – в первую очередь зависит от каждого из нас, кризис или расцвет – не вне нас, а в нашей голове, в нашем сердце, в нашей душе!

Мне невольно вспоминается сон Пьера Безухова, в котором он видит «глобус из капель». В подсознании Пьера возникает образ живого глобуса, не имеющего размеров и состоящего из плотно сжатых капель, в середине которого находится Бог. „И капли эти все двигались, перемещались и то сливались из нескольких в одну, то из одной разделялись на многие, – пишет Толстой. Мне кажется, что каждый из нас, жителей планеты Земля, как маленькая капелька среди других таких же капель, несет в себе полученный с молоком матери генетический культурный код. Если бы каждая из этих капелек стремилась к культурному самоусовершенствованию, то в современном мире не было бы войн, и вряд ли мы могли бы говорить о кризисе культуры, так как этот «вечный вопрос» просто не существовал бы.

Величайший мудрец все времен и народов Л.Н. Толстой сказал: «Люди как реки: вода во всех одинаковая и везде одна и та же, но каждая река бывает то узкая, то быстрая, то широкая, то тихая, то чистая, то холодная, то мутная, то теплая. Так и люди». Реки впадают в моря, моря образуют океаны. Каждый из нас в ответе за то, чтобы Океан Культуры не обмелел и существовал вечно!

Анна Горбунова, 17 лет, гимназия «Айтваро»


6

Великое русское слово

На великом родном языке

Лондон, Нью-Йорк, Милан…
Вечно жаждущий, странник, открытий
Не спеши обрывать тонких нитей,
Перестань провожать поезда.
Вена, Стокгольм… тёплый свитер
В осенне-зимний сезон-
Небо-капель, цвета литий
И стёртый вдали горизонт…
От печали не скроет зонт.
Что там дальше? Париж, Одесса…
Может, вспомнит тебя стюардесса,
Если за год почти полсвета
Ты увидишь, ещё и не раз?
Барселона, Афины, Рига…
Список длин, и за жизнь не успеть.
Стоит сделать мудрейший выбор!
Или просто – остаться здесь.
Снова клянчить у книг фантазий,
Думать: сколько вмещают знаний
Иностранцы, живущие там,
Где родной им язык – не дан!
Это здорово! Погодите…
Ну а как вечно плачущий Питер?
А Москва? Города России?
Или мы не гордимся ими?
Ведь сердца переполнены силой.
Всё же стоит купить билет…
И гулять, где слова красивы –
На великом родном языке.

Марина Карпешина, 17 лет, гимназия “Айтваро”


7

Современная культура: кризис или расцвет?

Нынешнее время лишь сумерки культуры…
Август Эйнзидель (немецкий философ)

В течение последних двух лет я внимательно наблюдаю за окружающим меня миром и не могу понять, что же мы переживаем: кризис или расцвет культуры?

Что, собственно, есть культура? Словарь Ожегова трактует это понятие так: «Культура – совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.» Кажется, что человек уже даже больше, чем “Homosapiens”. Благодаря новейшим технологиям, которые внедряются в нашу жизнь, не спросив даже разрешения на это, человек все больше «роботизируется», а «людям – автоматам» культура не нужна, им нужны иные, не духовные, а материальные источники энергии. По-моему, средоточием и хранилищем культуры прежде всего является родной язык. Вызовы современной жизни побуждает нас развиваться, совершенствоваться, дабы занять лучшее место в жизни, побуждают учить иностранные языки. Знать более чем один язык сейчас просто жизненно необходимо – перед тобой сразу открывается в два раза больше дверей. Но должны ли быть полиглотами мы все? А как же более глубокое изучение родного языка? Вопрос, увы, риторический…

Необходимость изучать несколько языков сразу имеет не только плюсы, но и минусы. Да, есть личная выгода, но эмиграция – это реквием по будущему нашей культуры. Человек будто бы сам себе начинает рубить корни, отворачиваться от своего, родного. Получается, что мы, свободные люди, начинаем жить будто по чьему-то хорошо спланированному сценарию, который ограничивает и подгоняет под одну гребёнку всех нас!

Мы, русские люди, еще можем позволить себе не жаловаться, что переживаем резкий упадок нашей культуры, хотя она и «поднимается вверх по лестнице, бегущей вниз», медленно ползёт по наклонной плоскости. Семьи „старой закалки“ успешно передают, прививают временем проверенные традиции своим детям; кружки по интересам помогают сохранить культурное наследие, школы вносят немалую лепту в сохранение человечности в людях.

Но всё-таки мы живем как бы в предчувствии беды: появляется ощущение приближающегося краха культуры, человечности, взаимопомощи. Обесцениваются обычаи, ценности духовные вытесняются материальными.

Мне кажется, что будущему поколению, следующему за нами, грозит культурный крах и нравственная нищета. Если каждый из нас, осознающих свою ответственность за следующее поколение, задумается о том, как этот крах предотвратить, у нас есть шанс спастись, превратив кризис в расцвет. Только так можно помочь дереву культуры, которое лишилось корней и вот-вот упадёт…

Анастасия Кошкина, 17 лет, гимназия “Айтваро”

 


8

Великое русское слово

Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Именно поэтому изучение и сбережение русского языка является не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью.

А.И. Куприн

Великое русское слово вошло в мою жизнь в раннем детстве со стихами Агнии Барто и сказками Пушкина.

Русские былины, загадки и песни я слушал с радостью и детским любопытством. Позже они сменились рассказами моего дедушки о военном детстве и о моем прадеде Дмитрии. С замиранием сердца слушал о военных подвигах своего предка, в честь которого меня назвали. Для него война закончилась в Праге, где он получил ранение, но остался жив. Уважение и гордость переполняют меня, когда вспоминаю о своем мужественном прадедушке.

“Человек,равнодушный к своему языку,– дикарь. Его безразличие объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему своего народа,” – говорил К. Паустовский. К сожалению, среди моих ровесников таких дикарей очень много. Виртуальный мир создает виртуальный язык, иногда не понятный для тех, кто живет в реальном мире. Это беда нашего поколения, с которой необходимо бороться. Мне кажется, что многие люди даже не задумываются о том, как они разговаривают. Возможно, не хватает информации о том, что именно и как уродует русский язык. Подростки знают, как алкоголь и наркотики губительны для человека, но даже не догадываются, как медленно уничтожают они родной язык. Поэтому им необходимо объяснять, чем губительно уничтожение их родного языка

А ведь на русском языке говорят 277 миллионов человек в мире! Русский язык признан ООН мировым языком. Это и мой язык, это язык моих предков. В горе и в радости человек молится и поет на родном языке. Его невозможно отнять или запретить, но легко потерять или разрушить. Когда умирает язык, вырождается народ. Поэтому мне очень радостно, когда иностранцы, с которыми я знакомлюсь во время путешествий с родителями, знают хотя бы несколько русских слов.

Я от всей души поддерживаю призыв И.С. Тургенева, который уже более 100 лет назад говорил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» Я думаю, если каждый человек, говорящий по-русски, будет читать книги на этом языке, писать грамотно, слушать и петь русские песни, продолжая традиции народа, язык будет жить.

Дмитрий Фельдман, 13 лет, прогимназия “Габийос


9

Великое русское слово

О, великое русское слово!

О, великое русское слово!
Точно свет предо мною встает.
Мелодично своею красою,
За собой меня позовет.
Велика сила русского слова!
Нашей нации, жизни основа
Из далеких веков к нам пришла,
Мудрость, знания нам принесла,
В мир познания путь нам укажет,
Много важного всем нам расскажет.
Слова каждого смысл нам понятен.
Будь, язык, и богат, и прекрасен!

Алина Янкаускайте, 13 лет, прогимназия “Габийос”

 


10

Дела Кирилла и Мефодия в славянстве будут жить века

«У языка два назначения, две работы.

Служить общению людей.

И быть средством мысли.»

 Первым литературным языком, общим для всех славян, стал язык первых переводов священных христианских книг – старославянский. На нём написаны древнейшие памятники X – XI вв.

Язык памятников этого времени принято называть церковнославянским. И только в XVIII столетии появляется собственно русский литературный язык.

Греческие миссионеры Константин (в схиме Кирилл) и Мефодий создали первый славянский алфавит, а именно эта работа и есть главная часть всякой работы по созданию новой письменности, и перевели с греческого фрагменты богослужения и Священного Писания.

Современные учёные отмечают высокий уровень этой работы, давшей обозначения практически для всех научно выделяемых славянских звуков, чему мы обязаны выдающимся лингвистическим способностям Кирилла и Мефодия. В основе старославянского лежит солунский диалект ( Кирилл и Мефодий были родом из греческого города Фессалоники, или Солунь).

Кирилл и Мефодий обучали славян чтению, письму, книжному делу и ведению богослужения на славянском языке.

Смена верований всегда ведёт к появлению в культуре новых текстов, а в языке – новых слов.

В других случаях старым словам придавали новые значения, и славянское слово приобретало отвлечённый религиозный смысл, который складывается в языке обычно столетиями.

Злата Санникова, 12 лет, прогимназия “Габийос”


11

Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней

 Зачем нам знать историю?

 

«Зачем нам знать историю? – мне задали вопрос,
Не станет лучше жизнь от знания сего».
Годами я обдумывал вопрос, уже подрос,
И наконец нашёл ответ я на него.
Зачем? Да чтобы помнить тех, кто воевал
За нашу жизнь, без них ведь не было бы нас
Чтоб ты на подвиги их не плевал,
Сказал «спасибо» им хоть раз.
Чтоб знать в лицо героев славных дел,
Стараться всё хорошее впитать.
Не повторить плохих людей удел,
Чтоб просто их дела благие знать.
Традиции чтоб знать и сохранять,
Учиться милосердию, отваге, доброте,
Добрее и мудрее чтобы стать,
Лишь по поступкам чтоб судить людей.
Так удели же ты истории хоть миг,
Чтоб знать, кого тебе благодарить
За жизнь, за те высоты, что достиг,
За то, что научили добрым быть.

Артурас Коцюс, 14 лет, прогимназия “Габийос”


12

Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней

«Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней»

 (В. Пикуль)

       Дорогой читатель, перед тем как я предоставлю свои мысли тебе на обозрение, я хочу донести до тебя моё понимание Истории. Однажды мы с другом, который по своей натуре технарь, завели дисскусию на тему Значение Истории. Он, как приверженец точных наук, утверждал, что История это – регресс, деградация. Он говорил, что надо жить настоящим, а не «смотреть в тыл прошлому». Я задумался над этим вопросом и пришел к такому выводу. Наука история сохраняет в своей памяти события давно минувших дней. Это наше культурное наследие. Мы знаем, что есть прошлое, что у нас есть корни. В наследство от предков мы получаем богатую культуру, и из книг по истории мы можем узнать, как все это создавалось. Именно История отражает мировоззрения тех лет и позволяет учиться на прецедентах и неминеумых ошибках прошлого. Мобильные телефоны, автомашины, книги, мудрые изречения великих людей, моральные принципы, по которым живут люди, – это все наше историческое наследство. История помогает нам узнать, что всё это не появилось ниоткуда, вмиг, а всё это стремление человека к совершенству, к идеалу. Я, конечно же, не утверждаю, что жить прошлым полезно, нет, кончено, надо жить настоящим, но иной раз заглянуть за ступень своего столетия полезно. С другой стороны, история отображает в себе неимоверное количество кровавых битв и войн, смертей и горя человеческого на почве того, как брат убивает брата. Веский тому пример – знаменитые библейские персонажи – Каин и Авель: в то время, как один из братьев безобидно, не предчувствуя опасности, занимался земледелием, второй подходил и, не понимая, что делает, поднимал клинок. Я сам стал свидетелем того, как, услышав эту историю, мои сверстники начинали восклицать: «Так что, мы должны поступать так же, как и Каин, раз так говорится в библейской истории?!» «Дорогие мои, – сказал я им, – история не значит истина или голая правда, История – это описание былых лет, а мораль выносит каждый сам для себя в глубине души». Это возможность понять, что для тебя актуально, а что просто не важно или что так поступать не стоит.

Отрицательной стороной истории является тот факт, что иногда стремление человека войти в неё приносит необратимые последствия. Например, один из таких глупцов, хотевших войти в Историю путём разрушения, был Герострат, который сжёг знаменитый храм Артемиды. И всё-таки он остался в анналах Истории. Но какой ценой? В наше время его имя используют вместо слов «глупец» и «недоумок». Или знаменитый пример Гитлер. Конечно, им движило не только желание остаться на странице истории, он хотел стать правителем мира, истребить всех, кроме арийцев, но в глубине души он хотел, чтобы о нём помнили. Конечно, хотеть известности может каждый, но не путём смерти ни в чём не повинных миллионов людей.

Недавно мы праздновали дату, название которой знают люди любых возрастов и национальностей. Великая Победа над нацисткой Германией в Войне первой половины 20-ого века. Сейчас, когда история массово переписывается и интерпретируется и когда человечество стоит на грани уже 3-ей мировой войны, эта памятная дата приобретает актуальное значение. Моё мнение такое: этот праздник является примером и несёт в себе память о тех 27 миллионах героев, которые отдали жизнь и, пожертвовав самым сокровенным, создавали Историю, давая нам с вами шанс поразмышлять, а стоит ли возвращаться в ад ещё раз?! И лично я был горд, стоя рядом с людьми, прошедшими сквозь смерть и горе, чтобы рассказать нам об ужасах Великой Отечественной войны. И единственное, чем я мог им отплатить, – это пойти и от души поздравить и поблагодарить этих героев. Тем более, что они воевали за наш с вами родной и великий язык и право сохранить культуру русского народа.

«Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней». История создана для того, чтобы учиться на ошибках, а человек, не знающий ее, будет постоянно «натыкаться на те же грабли», учиться только на своих ошибках; а самое ужасное, что те, кто не помнят о событиях 70-тилетней давности, подвергают человечество опасности пойти неправильным путём и начать войну. Если «расшифровать» цитату Валентина Пикуля, то можно понять, что, как и трава, которая без корней легко засохнет и умрёт, так и мы с вами, если будем думать, что всё это позади, в далёком прошлом, … Все мы видели, как 9-ого мая 2015 года десятки тысяч людй собрались на Красной площади, дабы почтить память ветеранов Великой Отечественной войны и отдать им должное. По-моему, вторичной целью этой акции «Бессмертный полк» было освежить память тех, кто сейчас стоит на грани войны, то есть нас с вами, и показать этой бесчисленной толпой с портретами родственников страшные последствия войны! Недавно я перечитал легенду о манкурте из романа Чингиза Айтматова «Буранный полустанок или И дольше века длится день». В ней была описана одна из самых жутких казней над человеком-насильсвенное стирание памяти. Сын, лишённый памяти, убивает свою мать, пытающуюся вернуть его домой из рабства на чужой стороне. Что творит потеря памяти с человеком?! По-моему, отсутствие памяти и незнание – одно и то же, ведь последсвтия одни и те же. И тут националисты, совершенно не знающие истории, твердят, что русские не освобождали, и за это они готовы бороться и стоять до последнего!!! За эту глупость!!! Родину освобождали все! И именно огромный сембиоз из стран смог победить могучую Германию.

Милый читатель, я ни в коем случае не хочу навязывать тебе свою точку зрения, у всех она субъективная, поэтому доказывать и упорно защищать свою точку зрения я и не стану… Но я это понимаю так, что История одна, а понимает каждый Её по-разному, но кто-то выносит из неё урок, а кто-то нет. А примеры отрицательных личностей были для того, чтобы ты, мой читатель, видел тонкую грань между теми, кто творит Историю и теми, кто уносит её на столетия назад. Лично у меня желание изучать историю возникло после выбора потенциальной профессии – юрист. Именно тогда у меня возникло присущее любому умному человеку желание познать новое. Юриспруденция – это наука, сильно пересекающаяся с Историей, и поэтому одним из основных предметов изучения является история. Обе эти науки учатся на ошибках прошлого. Ведь законы и право возникли тоже не просто так. Право возникло на основании верований, обычаев и мнений былых лет. Это доказывает то, что История является матерью всех наук и дополняет их. Например, Математика была бы голой наукой без открытий таких генильных личностей, как Леонард Эйлер, Евклид,Рене Декарт. Но раз они были первыми, они не смотрели в прошлое, а советовались лишь с самим собой? На самом деле всё просто, а точнее, сложно – эти личности гениальны, и их мозг остаётся загадкой. Итак, если ты не Энштейн или Пифагор, лучше заглянуть за занавес настоящего и посмотреть, что же говорит нам История. Более того, несмотря на то, что эти люди сами творили историю, они относились к ней очень уважительно и тщательно её изучали. Моё мнение таково: История – это прародительница ностоящего, и её обязан знать каждый уважающий себя человек.

Дорогой друг, в завершение своего сочинения-рассуждения я хотел бы процитировать человека, чьё имя есть олицетворение знаний и разума. Марк Туллий Цицерон. История – свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины.

Даниэль Тараховский, 14 лет, основная школа имени Максима Горького


13

Дела Кирилла и Мефодия будут жить века!

       “Все слушаю Божественное Слово,
Которым мир был раньше сотворен,
Оно для них в родном звучанье ново,
И чудно словно благовеста звон.”

Е.Хромова

Кирилл и Мефодий. Что эти имена значат для молодых людей сегодня?

Имя Кирилла и Мефодия носит знаменитая энциклопедия, которая была очень популярна в 2000-е годы, когда интернет был еще не всем доступен, и Википедии также не существовало.

Учителя русского языка и искусства моей гимназии “Жалякальне” два года назад стали инициаторами замечательного проекта, посвященного 1150-летию славянской письменности. Проект предполагал несколько этапов. Интересным был мастер-класс, проведенный учителем искусства В.Львовой “Пишем кириллицей”. Современные ученики неохотно берут в руки ручку, им проще с клавиатурой. А тут нам выпала редкая возможность выводить гусиными перьями, обмакнутыми в тушь, витиеватые буквы кириллицы. Мы словно погрузились в древние века, наступила тишина, и спустя несколько мгновений увидели творение наших рук и удивились: неужели это мы сумели написать вязью слова из “Повести временных лет”: “Вот повести минувших лет”.

Нужно ли это современному ученику? Отвечу: “Без сомнений, да!”Ведь мы приближаемся к временам древним, мудрым, будто окунаемся в чистый источник. И душа наша становится просветленней.

Также кульминацией проекта стала литературно-музыкальная композиция “Слава вам, грамоты нашей творцы!” Во время ее исполнения я многое открыл для себя: что для каждого из нас значит родной язык, слова, которые мы слышим, которые можем написать и прочитать? К тому же узнал интересные факты о жизни святых братьев Кирилле и Мефодии:

На кожаном листе пред узеньким окном
Строй ровных, четких букв выводит он пером
И красную строку меж черными рядами
Вставляет изредка, заморскими зверями,
Людьми, птицами, венками из цветов
И многокрасочным сплетеньем завитков
Он украшает сплошь-довольно есть сноровки-
Свои пригожие заставки и концовки.

Из “Повести временных лет” узнаем мы о судьбах этих удивительных братьев-Кирилле и Мефодии. До Кирилла и Мефодия у славян не было единой письменности для передачи сложных по смыслу текстов. В год 862 от рождества Христова стала править династия Рюриковичей В это время в Болгарии святые братья Кирилл и Мефодий трудились над созданием славянской азбуки. До той поры священными считались 3 языка: еврейский, греческий и латинский- на них молились Богу. Святые Кирилл и Мефодий освятили четвертый- славянский, и от той поры началось просвещение Руси на разных славянских наречиях.

Этот проект стал той отправной точкой, подтолкнувшей меня узнать побольше о деятельности братьев. А ведь Кирилл был поначалу Константином. Были они с Мефодием из греческой семьи из города Салоники, но прекрасно владели и славянским языком. Почему Константин выбрал столь тернистый путь- путь создателя славянского алфавита? Было ему знамение в церкви святого Димитрия , покровителя города Салоники, решил он начать искать другую жизнь- светлую. После этой перемены стал Константин изучать все науки своего времени. Он настолько преуспел в науках, что ему была оказана честь переехать в Константинополь и там он учился 6 лет вместе с детьми императора. Его умение мыслить и сравнивать факты не могли не поразить меня. Однажды арабы задали ему вопрос, касавшийся христианской веры. Они спросили его, почему он верит в Единого Бога, при этом утверждая , что он-Святая Троица-Бог отец, Бог Сын и Бог Дух Святой, на что Константин ответил: “На небе светит одно солнце, дающее жизнь всему на свете. Солнце одно, но мы говорим о его форме, о его тепле и о свете, который оно дает. Солнце одно. Форма, свет и тепло-это все есть единое солнце”.

Константин знал, что греки хотели себе подчинить славянские страны и сделать славян греками. Но обращать в христианство страну, не имеющей своей азбуки, не имело смысла. Молиться надо на родном языке, и император это понимал, как понимал и то, что славянскую азбуку сможет составить только такой талантливый человек, как Константин.

Братья ушли в монастырь, и там, уединившись, написали азбуку, ставшую кириллицей. Первые слова, написанные ими по-славянски, были: “Вначале бе Слово и Слово бе у Бога и Бог бе Слово…”.

Славяне с радостью молились на родном языке. Только силы Константина были на исходе. Почему же он стал Кириллом? Перед смертью он принял схиму и новое имя Кирилл. Именно под этим именем его канонизировали, церковь его почитает как святого, равного апостолам. Брат его Мефодий стал епископом.

Славянский алфавит просуществовал на Руси неизменным более семи столетий. Его создатели постарались, чтобы каждая буква первой русской азбуки была простой и чёткой, лёгкой для письма. Они помнили о том, что буквы должны быть и красивыми, чтобы человек, едва увидевший их, сразу захотел овладеть письмом. Алфавит Кирилла и Мефодия поражает нас простотой и удобством.

Нет для славян значительней открытий,
Чем то, что больше 10 веков назад,
Средь прочих исторических событий,
Свершили брат Мефодий, да Кирилла брат.
Они оставили сокровище народам,
Сокровище славянских языков,
Без них мы нашего не описали б рода,
Без них мы не писали бы стихов.

        Сегодня мне приходится слышать такие слова: “Зачем нужна кириллица, ведь удобнее писать латиницей”. Весь мир говорит на английском, мы живем в глобальном мире. Так будет гораздо удобнее, мир станет более коммуникабельным”.

Мне эти слова кажутся кощунственными. И таких людей я называю недорослями. Они не доросли до понимания, что славянский алфавит -это не только форма написания букв, письменность славян несет духовное начало, Кирилл первые слова написал из Евангелия. Мне трудно представить, чтобы Ф.М.Достоевский писал свои романы латиницей. Ведь мы имеем такую богатейшую письменную культуру, психологически мы настроены на наш алфавит.

12 миллионов пишущих на кириллице против 1,5 миллиарда, пишущих на латинице. В глобальном мире легче зарабатывать на английском языке. Но все ли можно измерить деньгами? Сколько веков прошло со дня создания кириллицы, а противостояние продолжается. Но ведь оно было с самого начала, значит оно для чего-то существует.

Я слушал недавно выступление по телевизору Патриарха всея Руси Кирилла. Он рассказывал о том, что сегодня СМИ пытаются всячески воздействовать на молодое поколение, пропагандируя популярную культуру. И как важно сегодня сохранять православную религию и опыт многих поколений. Ибо все классическое образование зиждилось не только на научных понятиях и знании языков, а и прежде всего на православных традициях русского народа. А истоки этого- оттуда, из глубины веков, ведь братья Кирилл и Мефодий хотели в славянах веру пробудить, разум их просветить. Ведь свет они видели в слове Божьем.

Это очень трудно, вера языческая потакает человеческим страстям. Хочу здесь обратиться к эпизоду из фильма А.Тарковского “Андрей Рублев”. Скоморох развлекает мужиков, на монахов никто в избе не обращает внимание, и шут, насмехаясь” говорит Андрею Рублеву слова: “Ну, ну, мы не пьем и баб не трясем”. А народ только праздно смеется. Андрей Рублев так грустно смотрит на мужиков, и какая же попасть между ними.

Как же люди в избе похожи на современников, жаждущих развлечений, сколько раз мне приходится слышать: “А это прикольно”.

Сегодня в школе нам много говорят о мотивации, карьере, практических результатах. А о чем-то возвышенном редко повествуют. В обществе много молодых прагматичных, циничных людей, думающих больше о деньгах. Великое противостояние продолжается, а я так думаю: “Зарабатывать, может, и легче на латинице, но думать и читать я хочу на кириллице.” А это нелегко. Да и жить вообще нелегко. А задумываться необходимо, ибо мы итак сегодня напоминаем тех чатланов из вещего фильма Данелия “Кин-дза-дза”, для которых главное было-чатлы(деньги). Погоня за ними превратила людей в деградирующих уродов, для которых главное- прикалываться! За спичку готовы на карачках проползти! Ку!Убогая планета Плюк, на которой появились дядя Вова и Скрипач. А я хочу хоть немного быть похожим на дядю Вову, ибо действительно, если жить только сегодняшним днем, рано или поздно, мы очутимся в пустыне, где только одно слово-Ку.

Поэтому так важна дата 24 мая, когда в России празднуется День славянской письменности, день Кирилла и Мефодия. Выстояла славянская земля 1150 лет, и хочется верить, выстоит, ибо “Вначале было Слово”.

Егор Чичковский, 18 лет, гимназия “Жалякальнё”


14

Великое русское слово

 

Теперь я немного другая…
Словом можно убить,
Словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.

В.Шефнер

Русское слово – поистине великое и могучее. Л.Н.Толстой сказал: «Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.» Из слов складываются великие книги, которые способны изменить нас.

Роман Льва Толстого «Война и мир» – это та книга, которая изменила меня. Во мне произошла переоценка ценностей, я на многие вещи стала смотреть по-другому. Я поняла, какой не должна быть девушка – такой, как Элен, вульгарная женщина, ведущая себя вызывающе, одним только взглядом показывающая свою доступность любому, кто её возжелает. Эта хитрая, ищущая выгоды женщина изменяет своему мужу, ведёт себя крайне аморально и безнравственно, но Бог наказывает её за все проступки, и Элен умирает… Я сделала для себя вывод: нельзя вести себя так вызывающе, нельзя отрекаться от веры, нельзя везде искать выгоду, нельзя совершать самый страшный грех – убивать собственного, ещё не рожденного, ребёнка!

Настоящим образцом для подражания стала для меня Наташа Ростова. Наташа – невинная, искренняя, готовая на всё ради любимого человека. Пройдя сложный жизненный путь, она не сломалась и стала любимой женой и счастливой матерью четверых детей. Так судьба наградила Наташу за её мужество и жизнелюбие. Пожертвовавшая же всем Соня обречена жить на краю чужого гнезда. Я сделала вывод: нельзя приносить себя в жертву – можно остаться у разбитого корыта…

Именно эти «женские» уроки изменили некоторые мои взгляды на жизнь. Я поняла очень важные истины и точно знаю теперь, как в той или иной ситуации поступать и как надо себя вести. Моя учительница говорит, что «Война и мир» – это прививка против пошлости, аморальности и безнравственности, и я целиком и полностью с ней согласна! Наше счастье в том, что мы можем мыслить, говорить, читать и писать на великом и могучем русском языке. Гениальный писатель Л.Н.Толстой сказал: “Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия.” Пусть живёт в веках великое и могучее русское слово!

Изабелла Штанько, 18 лет, гимназия “Айтваро”


15

Великое русское слово

 

Русское слово…Звучит так красиво,
Переливаются звуки игриво.
Словно красавица играет на лире,
И нет родней ничего в этом мире.
С самого детства мне стало родным,
Кажется, я с этим родился.
И сколько бы ни говорил,
Всё равно не могу я наговориться.
Я никогда тебя не предам,
Не отрекусь я от русского слова.
И повторяю я снова и снова –
Тебя, мой язык, никому не отдам!

Эрик Станкеев, 16 лет, гимназия «Айтваро»


16

Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней

Человек- песчинка на Земле.
Кто он? И зачем пришёл он в этот мир?
Что он знает в этой жизни о себе?
Что полезного, для человечества, он сотворил?
Только думает ли, человек о том?
Ему кажется, что если захотеть,
Каждый, с легкостью, построит дом.
Каждый может в космос полететь!
Сколько вложено труда людей в прогресс?
Кажется, всё было на Земле всегда.
Это мерный ход истории, процесс.
Прошлое истории – несчётные года!
Переписывать историю нельзя!
С фотографий нам живые люди машут.
Кровью битв пропитана земля-
Это память о героях наших!
Вот кувалдой перед памятником машет
Группа разудалых молодцов.
Разве эти люди – будущее наше?
Но, не выбраться им, из своих оков!
Ведь оковы разума и мыслей,
Светлой радости познанья не дадут!
Только тот, кто думает и мыслит,
Память, никогда не предадут!
А история закрутит, закружит.
В быстром вихре закрутившейся спирали.
Как же будут люди дальше жить?
Думая, что ждут безоблачные дали?
Как трава без почвы, без корней-
Это сено, безжизненное тело…
Человек, задумайся скорей,
Знать историю-большое дело!
Мудрые восточные слова гласят:
«В прошлое не целься пистолетом,
Вот, уж в будущем, из пушки в вас палят…»
Как бы не пришлось жалеть об этом!

Аня Колмыкова, 17 лет, гимназии «Айтваро»


17

Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней

“Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней.”   

У каждого человека есть своя история, у государства также имеется своя история. Так что же такое история? И правда ли, что она так важна для сегодняшнего человека? Ведь даже в школе, в универсететах очень уважительно относятся к этому предмету. Я постараюсь ясно и понятно ответить на эти вопросы.

Сейчас я хочу отправиться к самым истокам истории. И понять, когда же именно было положено начало человеческой истории. История – наука о прошлом человека. Но ведь, до человека планету населяли другие формы жизни. Получается, когда первобытный человек взял палку в руки, в качестве орудия труда – это и было началом истории. То, что было до этого, человека, с точки зрения истории, касаться не должно. Человек уже разумно мог оценивать свои действия, в нём присутствовала логика действий. Человек начал опираться на свой опыт, на опыт своих предков. По истечению времени, опыт научил человека жить группами, а не по одиночке. Так создавались первые цивилизации. И все они опирались на опыт своих прародителей. То есть, в какой-то момент можно утвержать, что история с давних времен научила человека помнить ошибки предков. История позволила не совершать ошибки, сделанные в прошлом. Древние греки, со свойственным им стремлением к познанию всего, что происходит на Земле, начали всерьез изучать историю. “Отцом истории” считается Геродот – древнегреческий историк. Именно он написал первый полномасштабный трактат “История”, в котором были описаны греко-персидские войны и обычаи разных культур.

Надо ценить и помнить то, чего добились наши предки. Их опыт и достигнутые результаты необходимы нам, как воздух, как вода, без которой не мыслимо ничего живое. Мы не забываем и

научные открытия, сделанные людьми в прошлом. Так, в математике мы используем по сей день теорию, которая была выдвинута до нашей эры Пифогором. И сегодня мы используем законы Ньютона в физике и астрономии. Можно с уверенностью сказать, что история – память. Так же мы обязаны помнить людей, чьи жизни были прерваны насильно. Их жизни стали уроком для всего человечества. Не даром Пикуль сказал:

“Человек, не знающий истории, как трава без почвы, без корней.”

Так же и для человека история нобходима как почва для растения. Человек, который не знает историю – человек без будущего. Здесь же можно вспомнить манкуртов – людей, которых насильно лишали памяти, истории. И они становились хорошими рабами, они не противились, не хотели ничего менять. У них не было памяти о жизни до их рабства, чтоб они могли сравнивать. Ведь обычно человек сравнивает: как было и как стало. Если человека лишают его прошлого, его лишают его же будущего. Михаил Ломоносов говорил:”Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего”. Я полностью согласен с человеком, которым Россия гордится за его вклад в науку и литературу.

Я родился в Литве, но моей исторической Родиной является Россия. Я горжусь, что у меня русские корни, что я русский и причастен к истории и культуре России. Россия подарила миру много выдающихся людей в сфере литературы, науки, военного дела, живописи, балета… Я ценю вклад своих предков в историю этой страны и всего мира. Я знаю Александра Невского, выдающегося полководца, который не дал проникнуть западным рыцарям на территорию Руси. Не надо забывать те 300 лет, которые мы провели под гнетом татаро-монгольского ига. Этот период послужил нам хорошим уроком, да и не только нам, а всему миру. Я благодарен Петру I, котрый начал великие реформы в России. Мы гордимся теми людьми, которые во время Отечественной войны 1812 года не поддались натиску французов. Кутузов,который правильно оценивал ситуации, на века вписал своё имя в историю России. У нас есть, что вспомнить и чем гордиться в мире литературы. Великий Александр Сергееевич Пушкин, Лев Николаевич Толстой, который подарил миру роман-эпопею “Война и мир”. Антон Павлович Чехов, который изменил представление о драматургии. Нет такого режиссера, котрый бы не знал Станиславского и его систему. Это все наследие России.

В области культуры Россия достойно встретила 70-летие Великой Победы, народ помнит и будет помнить тех, кто отдал свою жизнь ради будущего всего человечества. Это ясный пример того, что человек, живя сегодняшним днем, обязан своим предкам свободой и жизнью. Я уверен, никто бы не хотел допускать, тех ошибок, которые были допущены в прошлом.

Я лишь коротко коснулся некоторых сторон истории мира и России.Итак, можно сдлеать вывод: что будет завтра, зависит от тебя сегодняшнего. Хочется чаще думать о том, что я могу сделать, чтобы оставить след после себя, чтобы люди ценили мой труд. И по мере изучения истории, я полностью согласен с мнением Валентина Пикуля,что человеку необходима история…

Дмитрий Крючков, 17 лет, гимназия «Айтваро»


Голосование

Проголосуйте за вам понравившуюся работу

 

Оставить комментарий...

Будьте первым, оставившим комментарий!